Aprendendo a representar quantidades

Boa noite. Imaginei uma aula/brincadeira onde a criança coloca em garrafinhas a quantidade de objetos que se pede. A avaliação é feita pela própria criança (auto-avaliação) e pelos colegas, que a ajudarão dizendo se estar correta a quantidade de objetos ou se precisa modificar. Assim todos participam da construção do material didático e de quebra se divertem e jogam com a matemática.
Material:
Tesoura;
Fita adesiva transparente;
Papel sulfite colorido com numerais de 0 a 10;
Miniaturas diversas;
11 garrafinhas ou recipientes transparentes e com tampa.