UTILIZANDO GRÁFICOS

Solicite aos alunos que digam, cada um, a sua idade e registre no quadro. Construa com os alunos o seguinte cartaz:

Os alunos decidem que símbolos utilizam para marcar os quadros. Em um cartaz, pedir que os alunos coloquem fichas de acordo com os resultados obtidos, construindo um gráfico.

O professor deve incentivar os alunos a analisarem o gráfico fazendo perguntas e/ou deixando-os livres para chegarem às suas próprias conclusões.
Perguntas possíveis:
Qual é a fileira mais alta? Por que?
Qual é a fileira mais baixa? Por que?
Existem fileiras iguais? Por que?
Quantos alunos tem na sala?

A mesma atividade pode ser feita levando em consideração o número de meninas e de meninos.